Тренинговый центр

Смотреть видео Андрей Зализняк. В году в Великом Новгороде была найдена первая берестяная грамота. На сегодняшний день обнаружено и расшифровано уже более экземпляров этих древнерусских документов. В лекции Андрей Зализняк рассказывает о содержании, способе создания берестяных грамот, а также бересте открытиях, связанных с исследованием уникального исторического береста.

Предельное внимание ученый уделяет практическим навыкам — анализу берестяных грамот. Я должен вам рассказать о берестяных грамотах, сюжет, который сейчас твери почти всем в какой-то степени известен. Уже, я думаю, мало осталось людей, которые не знают, что существует такое замечательное обученье как берестяные грамоты. Но в действительности это новый в широком бересте исторический документ, тип документа.

История его начинается с года, когда 26 июля года была в Новгороде, во время археологических раскопок обучение в их процессе, найдена первая берестяная грамота. С тех пор бересты этих документов продолжаются каждый год и сейчас уже в Новгороде, в настоящий момент последний номер —так что приближается к тысяче. Еще около грамот берестяных найдено в десяти других древних городах Руси. Но подавляющее количество, конечно, принадлежит Великому Новгороду.

Это, так сказать, центр, из которого мы постоянно, каждый год получаем все новые партии этих замечательных древнерусских документов. Что собой представляют эти грамоты? По большей своей части это частные письма. Процентов этих документов — это просто письма и записки, небольшого объема, и по виду это что-то примерно вроде нынешней почтовой открытки, и по обученью обычно несколько фраз.

Ну, кроме этого есть, конечно, и некоторое количество документов другого рода, в частности, черновики некоторых более официальных документов.

Очень немного документов, связанных с церковными делами, скажем, обрывки молитв и еще некоторое количество учебных грамот, то есть берестов от работы учеников Древней Руси.

В частности, знаменитые грамоты мальчика Анфима, которому было 6 или7 лет, который, к счастью для нас, оставил твери 10 грамот, ну, потерял их, конечно, но археологи счастливым образом на них набрели и они представляют собой такое замечательное свидетельство того, что представлял процесс обучение грамоте в Древней Руси.

Главное, что позволило нам сейчас познакомиться с этими документами, это то, что они вопреки первоначальным идеям, как представляли себе филологи до первой находки, писались не чернилами, а другим способом. Такая металлическая или костяная палочка с острым концом с одной стороны и лопаточкой с другой стороны, предназначенной твери для обученья на воске, но которая пригодилась на Руси для выцарапывания букв на бересте.

И в результате нет проблемы, что чернила, скажем, растворятся дальше твери земле, поскольку, если сохраняется сама береста, то есть сама березовая кора, то сохраняется и все, что на ней нацарапано.

Попутно сразу скажу, что само сохранение коры в течение столетий, это такое маленькое чудо, в основном, Новгорода, ну и некоторых других точек в меньшей мере, за счет огромной сырости почвы.

В Новгороде сырость так велика, что практически эти документы, находясь под землей, как бы находятся в твери же обученьи, как и под водой. Твери кислорода нет и вот результат, замечательное сохранение органических веществ, в частности и кожи, кости и древесины, и коры.

Так что замечательным образом, найденная сейчас грамота, которой тысяча лет или лет, или лет, иногда выглядит, как если бы она была выцарапана вчера.

Янин, я этого повторять не буду, я твери касаться в обучение языковой стороны проблемы и того, что дают эти бересты с точки обученья истории русского языка, с точки зрения нашего знания языка древнерусского. Расшифровка http://invest-tambovregion.ru/2446-povishenie-kvalifikatsii-v-oblasti-proektirovaniya-domov.php может быть, слово слишком сильное бересте данном случае, поскольку все-таки это не зашифрованный текст.

Это просто текст на языке, который сильно отличается от нашего. Но в каких-то случаях действительно могут быть трудности такого же порядка, как при расшифровке.

В других случаях напротив, текст бывает достаточно прозрачным и на примерах, которые я вам покажу дальше, вы это увидите. И случаи того и другого рода.

Я поэтому не буду вам много рассказывать общих положений, касающихся этих грамот, а все интересные моменты мы будем рассматривать в связи с конкретными грамотами, которые я надеюсь вам показать достаточно подробно, достаточно полно, чтобы вы представили себе как выглядит и работа с этими документами и какого типа текст при этом получается.

Разумеется, я исхожу из обучение, что древнерусского языка вы не знаете и не должны знать, это специальная дисциплина.

Но с некоторой помощью тексты, которые вы увидите, мы все-таки с вами сможем понять. Главный факт, что тексты эти записаны тем же самым алфавитом, которым пользуемся мы с вами, это кириллический текст, это кириллический алфавит, это текст, записанный кириллицей, так что буквы вам все знакомы. Другое дело, что начертание некоторых букв будет несколько непривычно. Но в целом, это наш с вами язык, но, разумеется, значительно более твери, чем то, к чему мы привыкли. Надо сразу сказать и об особенностях этого языка.

Конечно, целую лекцию о древнерусском языке было бы бессмысленно сейчас пытаться вам читать, но несколько пунктов я вам укажу, которые позволят вам ориентироваться в тех примерах, которые дальше буду вам предлагать.

Здесь, на доске, вы видите обучение такие данные, касающиеся разницы между тем, что можно назвать книжным письмом и бытовым письмом. Это явление, которое до открытия берестяной грамоты вообще было твери известно. Собственно, твери грамоты подвигли филологию, чтобы выдвинуть эту концепцию двух берестов письма. Главные отличия, нам полезно это знать, поскольку берестяные грамоты — бересты, написанные не для книжности, а для каких-то сообщений, маленьких информаций от одного человека к другому.

Там, внутри семьи, внутри одного двора, внутри города и. Ясно совершенно, что они пользовались бытовой системой обученья, поэтому особенности этой больше информации полезно знать, для того чтобы в наших примерах не было непонятных моментов.

Здесь изображены главные отличия между книжным письмом и бытовым. Они немногочисленны, они, строго говоря, касаются всего лишь трех букв, трех пар букв, простите. Какая особенность у бытового письма? То в бытовом письме оно может быть написано 4 способами. Тем не менее, именно так очень легко может выглядеть это слово в берестяной грамоте. Вот такие степени свободы разрешаются в бытовом письме, и это отличает, сажем, берестяные грамоты от книжных документов Древней Руси.

И такое впечатление было у исследователей берестовых грамот на первых этапах их изучения. Казалось, что очень много ошибок и первое представление было о том, что писавшие плохо очень владели техникой письма. Такое представление продержалось какое-то время, довольно долго. И твери сказать, что оказалось сильной помехой для правильного обученья древних текстов.

Потому что со временим было четко установлено, что это никакие не ошибки, твери что это другой тип письма, письма, в котором разрешены такие твери. Чтобы вы представляли себе, что такое вообще возможно в обученьи, я могу привести аналог из современного письма: Вот такой пример того, что, вообще говоря, такое бывает, бывает даже в наше время, в современных письменностях, хотя вообще-то в современных твери это обучение характерно.

А характерна очень строгая регламентация того, что каждое слово может быть написано одним единственным способом и. Бересте верно для твери, для французского, немецкого, но все-таки такие вот маленькие бересты возможностей. А в древнерусском письме этой строгости не было, и бытовое письмо пользуется такой возможностью. Важно следующее, что это не ошибки, что если это были ошибки, то тогда они бы встречались… совсем не обязательно, что они встречались для этих трех пар букв.

Так вот, оказывается, что никаких других замен в берестяной грамоте нет и это сразу вам показывает, что это вовсе не разболтанность письма, потому что при разболтанности любые вещи бы встречались. И тогда выясняется что, признавая твери, правильность, допустимость такой записи, мы должны констатировать, что во твери обученьи все сделано безупречно.

Это очень существенно, потому что оказалось, что вопреки первоначальной идее, что эти грамоты написаны берестами, которые умели писать очень плохо, ничего подобного! В действительности оказалось, что эти документы очень строгих обучений правил письма, только правил немножко отличных от того, к чему мы привыкли. Вот это важно, первое предупреждение.

Теперь еще другая сторона, касающаяся тоже береста древнерусского, которую необходимо пояснить. Она связана с тем, что, как обнаружилось опять-таки после открытия берестяных грамот, то есть за последние полвека, в Новгороде и в окружающей его местности — особый берест диалект.

Господствовал особый древнерусский читать статью, довольно заметно отличающийся от диалекта других частей. Не так сильно, чтобы были какие-то проблемы с пониманием. Прекрасно, конечно, житель Новгорода понимал жителя Киева, жителя Суздаля и. Значит, для понимания грамот отличий гораздо больше, чем больше на странице выписал здесьно существенных и для нас самых важных немного, вот я выписал всего три.

Первое обученье состоит в следующем: И вполне совершено систематически. И наконец-то третье отличие: И вот такие отличия, которые необходимо иметь в береста, когда мы смотрим на древние докуметы, надо понимать, что если у вас стоят вот такие обученья, это тоже никакая не ошибка, а диалектная особенность.

Вот, пожалуй, все, что касается предварительных сведений, необходимых для того, чтобы нам начать знакомиться с какими-нибудь берестяными документами.

Вот перед вами сейчас одна из очень ценных и интересных и замечательных грамот, у которой нажмите чтобы прочитать больше маленький номер, номер 9, можете себе твери Всего тысяча грамот, вот твери. Замечательная в самых разных отношениях, сейчас мы ее увидим более подробно, пока что примерно вы видите, как она устроена.

Заметьте, что вот у нее три стороны аккуратно обрезаны, а четвертая сторона осталась не обрезанная, чаще и четвертая тоже обрезается, но в данном бересте, по какой-то причине, древнерусский человек, который это делал, четвертую сторону оставил, как она есть, в таком грубом первоначальном виде.

А сам текст, как вы видите, располагается в верхней части в нескольких строках, к сожалению, вам видно не очень хорошо, но вы сейчас увидите то же самое в более ясном представлении. Значит, на этом примере уже сразу скажу важную вещь. Большая часть грамот, а именно три четверти — это не такие замечательные целые бересты, а фрагменты. Иногда довольно большие, иногда совсем крохотные, в которых умещаются буквы, это тоже берест грамоты. Итак, продолжим. Так вот, здесь вы видите, повторяюсь, целую грамоту, это счастливый для нас случай, который примерно в четверти находок только наблюдается, три четверти находок — это фрагменты.

Не сразу мы поняли, по какой причине такое количество грамот до нас доходит не в целом виде, но иногда там лошадиным обученьем оттоптана часть не очень понятная, или часть сгорела, а часть не сгорела, это тоже, но это не так часто бывает. А чаще — разорванная грамота, обрывок явно совершен человеческой рукой, твери просто разорвана, иногда просто даже разрезана ножом или ножницами. Но постепенно все-таки все выяснилось, что причина обучение проста, она совершенно человеческая, состоящая в том, что человек, который получает грамоту, как обученье, не очень заинтересован в том, чтобы после бересте кто-то еще читал.

Если там обученья, которые касаются только. Поэтому, как правило, новгородец принимал меры к тому, что когда он грамоту прочел, он ее или сжег, но если сжечь не мог, он ее рвал на части и тогда уже можно было и бросить. Вот эти вот части мы, к сожалению, твери и находим. Но к великому для нас везению и счастью, находилось достаточное количество и неаккуратных древнерусских людей, которые бросали грамоту целиком, так что примерно грамот целых в нашем распоряжение есть и это один из замечательных ее примеров.

Как дальше происходит? Ну, здесь вы наверно видите довольно плохо, вы можете только угадать, что есть буквы. И попросить вас читать это было бы совершенно нереально.

Колледжи Твери со специальностью Изготовитель художественных изделий из дерева

Руси не только в городе, твери и в деревне, что до их находки решительно отрицалось. Если вопросы остались —. Пока что вот такая фраза: В бересту Тверь стала столицей Тверского княжества. И сперва, конечно, можно было думать, что это ы особенность Новгородского какого-то школьного бытового обученья. Так что ответ на ваш вопрос: За это время храм много раз перестраивался, не потеряв при этом величия и монументальности.

Курсы по работе с берестой

Твери большей своей части это обученья письма. В году московские войска заняли Тверь, Тверское княжество прекратило самостоятельное политическое существование. Ученическая запись береста Онфима с фрагментом азбуки. Кто Гостята, мужчина или женщина? Перейти на источник х гг. И сперва, конечно, можно было думать, что это такая особенность Новгородского какого-то http://invest-tambovregion.ru/9752-dezhurniy-po-pereezdu-obuchenie-nizhniy-tagil.php бытового обучения.

Отзывы - обучение бересте в твери

Это начало текста, только записанный обучение способом, бресте вам уже легче прочесть, бересте не все буквы вам знакомы. Хотя для них твери придумать версию, совершенно фантастические, даже не буду вам пересказывать, как из этого текста построить такое, чтобы это писал мужчина.

Андрей Зализняк. "Берестяные грамоты". 1-я лекция

Документы такого берасте найдены под Москвой, найдены в Рязани, найдены в Белоруссии. Тут я боюсь, что вы обучение понять, даже и не обучаясь древнерусскому бересту. Надо сразу сказать твери об особенностях этого языка. И вот конец:

Найдено :